В летний период, когда почти нет систематических занятий (если ребенок привык ходить в сад или в развивающий клуб, кружок) полезно каждый день или несколько раз в неделю составлять небольшой план для занятий дома.
1. Время занятий от 10 минут до часа в зависимостей от потребностей, интересов ребенка и от ваших возможностей.
2. Это гарантированное Ваше время с ребенком, когда вас не должно ничего отвлекать. Совсем ничего.
3. Учитывайте текущие интересы вашего ребенка вместе с теми навыками, которые вы хотели бы ему привить или помочь в чем-то разобраться.
4. Стоит придумать как минимум 2 "сценария" на случай, если вы не угадали с идеей или ребенка внезапно увлекло что-то новое.
5. Не поленитесь приготовить все необходимые материалы с вечера.
6. Внимательно отлеживайте настрой ребенка. Если приготовили 2 листа с заданием или вырезать непременно собачку и машинку, а ребенок на пол-пути начал вяло смотреть по сторонам - не настаивайте. Отложите все в сторону, поблагодарите за работу. Если будет настроение, к этому можно вернуться вечером через несколько дней.
7. Важно контролировать объем и сложность заданий, чтобы ребенок не потерял интерес до того, как все выполнит и ни в коем случае не давить "нет, давай закончим". Лучше недо-, чем пере-.
8. Не пытайтесь спланировать весь день ребенка, чтобы потом не возникло привыкание и пассивное отношение - родитель знает, что мне предложить. У ребенка всегда должно быть свое личное время, когда он волен заниматься тем, что для него важно именно сейчас.
1. Время занятий от 10 минут до часа в зависимостей от потребностей, интересов ребенка и от ваших возможностей.
2. Это гарантированное Ваше время с ребенком, когда вас не должно ничего отвлекать. Совсем ничего.
3. Учитывайте текущие интересы вашего ребенка вместе с теми навыками, которые вы хотели бы ему привить или помочь в чем-то разобраться.
4. Стоит придумать как минимум 2 "сценария" на случай, если вы не угадали с идеей или ребенка внезапно увлекло что-то новое.
5. Не поленитесь приготовить все необходимые материалы с вечера.
6. Внимательно отлеживайте настрой ребенка. Если приготовили 2 листа с заданием или вырезать непременно собачку и машинку, а ребенок на пол-пути начал вяло смотреть по сторонам - не настаивайте. Отложите все в сторону, поблагодарите за работу. Если будет настроение, к этому можно вернуться вечером через несколько дней.
7. Важно контролировать объем и сложность заданий, чтобы ребенок не потерял интерес до того, как все выполнит и ни в коем случае не давить "нет, давай закончим". Лучше недо-, чем пере-.
8. Не пытайтесь спланировать весь день ребенка, чтобы потом не возникло привыкание и пассивное отношение - родитель знает, что мне предложить. У ребенка всегда должно быть свое личное время, когда он волен заниматься тем, что для него важно именно сейчас.
Комментариев нет:
Отправить комментарий